Lógicas y Números

Con las herramientas que encuentras en Lógica y Números, los niños serán los protagonistas de cada actividad, viviendo experiencias educativas motivadoras y adecuadas a sus capacidades cognitivas, ya que el nivel de complejidad se maneja en secuencias de menor a mayor y el eje principal es el desarrollo de habilidades en el pensamiento matemático.

Lógica y Números 1 — Pre-Jardín y Pre-Kinder

Cuenta con 6 unidades conceptuales y una serie de actividades lúdicas que garantizan la efectividad del aprendizaje, convirtiendo a los niños en protagonistas de su proceso.

• Orientación espacial: relaciones de ubicación, dirección y distancia.
• Orientación temporal: relaciones simples de secuencia y frecuencia.
• Comparación, clasificación y seriación.
• Geometría: figuras geométricas (2D) y cuerpos geométricos (3D).
• Patrones: sonoros, visuales, corporales u otros.
• Cuantificación: cuantificadores y números hasta el 10.

Lógica y Números 2 — Jardín y Kinder

Cuenta con 8 unidades conceptuales que, de manera lúdica, favorecen el logro de los objetivos del núcleo de pensamiento matemático: orientación espacial y temporal, comparación, clasificación y seriación, figuras y cuerpos geométricos, patrones y resolución de problemas simples, cuantificación (hasta el 20) y adición y sustracción (hasta 10 elementos).

Lógica y Números 3

Propuesta didáctica que favorece el logro de los aprendizajes del campo de saberes y pensamiento científico. Con un enfoque participativo y lúdico, se estructura en 9 unidades conceptuales con actividades secuenciadas de menor a mayor complejidad: orientación espacial y temporal, comparación, clasificación y seriación, geometría, patrones, números, adición y sustracción, medición y gráficos.

Tecnología y apoyo docente

Las cartillas incorporan la tecnología de Realidad Aumentada PleiQ, que potencia el aprendizaje y permite un uso responsable de las pantallas. Incluyen una guía descargable de apoyo a la enseñanza y una aplicación y plataforma para hacer seguimiento al fortalecimiento de las inteligencias múltiples.