31 Ene

Desarrollando la motricidad fina a través de la creatividad

By |enero|Categories: Sin categoría|Tags: , , , , , , , |0 Comments

El desarrollo de la motricidad fina es esencial en la infancia, ya que sienta las bases para habilidades importantes como la escritura, el uso de utensilios y la coordinación mano-ojo. Fomentar manos creativas no solo impulsa la destreza manual, sino que también nutre la creatividad y la expresión artística de los niños. En este blog, exploraremos cómo la creatividad puede ser una aliada poderosa en el desarrollo de la motricidad fina.

24 Ene

Niños multifacéticos: desarrollando sus inteligencias

By |enero|Categories: Sin categoría|Tags: , , , , , , , , |0 Comments

Los niños, como pequeñas esponjas ávidas de conocimiento, tienen una capacidad innata para explorar y aprender de diversas maneras. Fomentar su desarrollo integral implica reconocer y nutrir sus múltiples inteligencias. En este artículo, exploraremos cómo podemos cultivar la multifacética inteligencia de los niños para prepararlos para un futuro lleno de creatividad y éxito.

3 Nov

Importancia del desarrollo del lenguaje en los niños.

By |noviembre|Categories: Blog, Curiosidades|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |2 Comments

El aprendizaje de los niños, depende de la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades que se den en la primera infancia; uno estos factores importantes para estimular y potenciar en los primeros años; es el lenguaje.

18 May

Dificultades en el lenguaje oral y escrito de los niños

By |mayo|Categories: aprendizaje|Tags: , , , , , , , , , , , , , |0 Comments

Como bien sabemos cada uno de nuestros niños es un mundo; tienen un ritmo de aprendizaje y perciben las experiencias a su alrededor de forma diferente; esto es algo que como padres y/o cuidadores debemos tener claro; ya que nos va a permitir acompañar y apoyar todos los procesos de desarrollo de nuestros niños; y percibir las dificultades en el lenguaje que puedan existir.

13 Ene

Dificultades en el lenguaje oral y escrito de los niños

By |enero|Categories: Uncategorized|Tags: , , , , , , , , , , , |0 Comments

[vc_row][vc_column][vc_empty_space height="20px"][vc_column_text] Como bien sabemos cada uno de nuestros niños es un mundo; tienen un ritmo de aprendizaje y perciben las experiencias a su alrededor de forma diferente; esto es algo que como padres y/o cuidadores debemos tener claro; ya que nos va a permitir acompañar y apoyar todos los procesos de desarrollo de nuestros niños; y percibir las dificultades en el lenguaje que puedan existir. Sin embargo, es muy importante que nos mantengamos atentos a que nuestros niños en su proceso de desarrollo; cumplan con algunos estándares o indicadores de acuerdo a sus etapas; ya que esto nos permitirá identificar oportunamente; en caso de que se pueda presentar algún problema en su desarrollo.  Dificultades en el Lenguaje expresivo o habla: Se refieren a los problemas de la comunicación y áreas relacionadas; como las funciones motoras orales. Estas dificultades varían desde simples sustituciones de sonido; hasta la inhabilidad de comprender o utilizar el lenguaje de manera apropiada; lo que le impedirá al niño regular sus conductas, emociones e ideas. Trastornos de la articulación o fonológicos: nos referimos a las dificultades en la producción de los sonidos que se requieren para hablar. Podemos darnos cuenta que se presentan por una interrupción en el flujo o ritmo del habla. Algunos de estos trastornos son: la Dislalia, Disfemia y Disfonía.  Dislalia: No articulan las palabras; sustituyen una letra por otra: Ejemplo de ello sería decir comía en vez de comida. Disfemia: Es un trastorno que se caracteriza por interrupciones de la fluidez del habla. Ejemplo: Lo notamos en niños que tensionan los músculos de la cara y el cuello; y por tal razón les dará miedo y stress al hablar. Disfonía: Es la alteración de las cualidades de la voz: frecuencia, timbre y duración. Por lo general se puede dar después de una fuerte gripe o resfriado; en otras ocasiones es, por que el niño se acostumbra a hablar gritado; llevándolo a la pérdida total de la voz o en otros casos a afectar sus cuerdas vocales Dificultades en el Lenguaje Escrito: Dislexia: Es una dificultad específica de aprendizaje de origen neurobiológico; que se caracteriza por problemas en el reconocimiento preciso y fluido de palabras; y por unas deficientes habilidades de decodificación y escritura; a pesar de haber recibido una enseñanza adecuada del lenguaje escrito. Estas dificultades se deben, normalmente; a un déficit en el componente fonológico del lenguaje, mientras que otras habilidades

17 Dic

¿Por qué es importante la NEUROPLASTICIDAD en la primera infancia?

By |diciembre|Categories: Importadas, Uncategorized|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , |1 Comment

[vc_row][vc_column][vc_empty_space height="20px"][vc_column_text] Es posible que muchas veces hayas escuchado que la famosa frase “los niños son como esponjas”;  más allá de la excelente metáfora, tiene algo muy cierto; y se refiere a esa posibilidad que tienen nuestros pequeños en su primera infancia; de apropiarse de absolutamente todo lo que les brindemos desde el contexto; y en este proceso hablaremos de términos como sinapsis y neuroplasticidad.   De acuerdo a diferentes estudios neuro-cientificos; se ha comprobado que de los 0 a los 7 años; nuestros niños tienen un momento irrepetible a nivel cerebral en sus vidas; que aquí llamaremos ventana de oportunidad, lo cual implica que biológicamente está diseñado para que gracias a cada una de las experiencias y estímulos que recibe del entorno; se generan unas conexiones entre las neuronas llamadas (sinapsis), al recibir estos estímulos y experiencias cierto número de veces; permiten que estas conexiones se estabilicen en el cerebro garantizando que van a permanecer estables para toda la vida.  Es por esta razón que debemos aprovechar estos primeros años de vida, para brindar oportunidades de calidad; estímulos inigualables y experiencias inolvidables que enriquezcan el desarrollo de nuestros niños de manera integral. A continuación encontrarás ejemplos de experiencias en la primera infancia que fortalecen el desarrollo integral de los niños y niñas: Desarrollo visual: Desde que nace hasta los cuatro años de edad es el periodo más propicio para estimular el desarrollo visual de los niños. En esta etapa es necesario jugar con formas, colores, movimientos, distancias y las imágenes de los objetos. Expertos dicen que cualquier problema de visión; es más fácilmente corregido antes de que los niños cumplan los 4 años de edad.   Desarrollo del lenguaje: Desde que nacen hasta que cumplen los 7 años los niños pueden aprender de mejor forma cualquier idioma. Cuanto más escuchen, canten canciones, lean con ellos cuentos, más comprensión y utilización tendrán de la lengua. Desarrollo Emocional: Algunos expertos afirman que la inteligencia emocional es la clave de la felicidad, el aprendizaje y el éxito en el futuro del niño. Las emociones como la felicidad; la esperanza; la alegría o tristeza; se forman según el trato que reciba el niño en los primeros años de vida de vida. Desarrollo artístico y matemático: Los expertos dicen que la misma área del cerebro que usamos para escuchar la música, es la misma que usamos para realizar cálculos matemáticos. A partir de 1 año hasta